为深化学校科创育人导向，激发学生创新实践热情，2025年11月16日晚，学院分年级开展第十一周晚点名活动暨“科创强基担使命 竞赛实践启新程”主题班会。本次活动以“科创强基”与“竞赛实践”为核心，将思想引领与能力培养深度融合，内容务实且富有引领性。

班会伊始，全体辅导员和班主任对所带年级进行人数清点，认真核查学生报到情况，落实和上报未报到学生的名单及事由。对于未到的学生，班主任和辅导员们逐一进行联系，确保掌握每一位学生的动态。

科创引领，筑牢青年担当意识

活动伊始，班主任们以“总书记对青年科技人才的寄语”为切入点，结合学校在第十九届“挑战杯”、全国“人工智能+”大赛中的获奖成果，解读“科创强基”的时代意义。对国家而言，青年科创是科技强国的核心动力；对学生而言，竞赛实践是将专业知识转化为创新能力的重要路径。班主任们通过通俗阐释与案例分析，点明“专业+科创”的成长逻辑，以《纤问智纺——多模态纺织大模型》《智能双臂控制算法》等项目为例，说明从“专业痛点”到“创新成果”的转化路径，鼓励同学们将个人成长融入国家创新发展大局。

竞赛赋能，明晰实践参与路径

本次晚点名聚焦学校科创竞赛资源与备赛指引，班主任们从实际出发，梳理了参与逻辑与支持体系。他们介绍了“挑战杯”“人工智能+”等赛事的参赛对象、项目要求，明确作品需兼具创新性、实用性；同时详解“科创杯”校内选拔赛报名流程、指导教师匹配机制、实验室开放政策，以及备赛交流群的互助模式；还给出实践参与建议，鼓励跨专业组队、从“小项目试错”积累经验，低年级同学可先参与赛事培训、高年级同学主导项目攻关。

此次晚点名活动将科创理念与实践指引紧密结合，既为同学们补足了“创新认知之钙”，深化了对青年科创者身份的认同，也明确了竞赛参与的具体路径。同学们纷纷表示，将主动挖掘专业领域的创新点，积极组队备赛，以实际行动践行“科创强基、青年担当”的理念，在竞赛实践中锤炼本领、成长成才，为学校科创育人工作添砖加瓦。